Le jeu pour gérer de nouvelles situations

Le jeu est une autre facette de l'éveil de l'enfant. Solitaire au départ, le jeu sera volontiers partagé avec d'autres enfants vers l'âge de 2 ans. N'importe quel objet ou presque pourra trouver aux yeux de l'enfant une signification symbolique, et celui-ci s'inventera aisément des personnages, animaux, voitures... avec de simples boîtes. Il suffit que ces objets-jeux soient suffisamment variés, colorés et nombreux à manipuler, pour que bébé soit ravi et joue. Bébé aime aussi qu'un adulte s'amuse avec lui, lui montre comment empiler des gobelets ou remplir de grandes boîtes avec de plus petites et l'aide quand ses mouvements sont trop maladroits... Arrivent ensuite, vers 3-4 ans, les jeux plus complexes : jeux de rôles, de personnages, où l'enfant doit résoudre plus de difficultés, gérer de nouvelles situations.

Encouragez votre enfant !

En toute situation, l'encouragement fourni par les parents sera profitable, et contribuera à donner au bébé le goût de l'effort et de la réussite. Ses progrès s'en verront accrus. Par ailleurs, il apprend mieux lorsqu'il se sent réellement concerné. Parmi les exemples les plus concrets, il expérimente pendant l'apprentissage du « quatre pattes » puis de la marche (à partir de 12 mois) de nombreuses sensations et affronte de nombreux “dangers”. Il va en effet beaucoup tomber avant de trouver une bonne stabilité, mais il va aussi beaucoup s'amuser, surtout si ses parents l'encouragent et le rassurent.

A titre indicatif :

• A 1 mois : bébé reconnaît le visage de sa mère.
• Vers 3 mois : il réagit aux bruits inattendus (sursauter, tourner la tête en direction de la source sonore).
• A 4 mois : il joue avec les mains. Il fait des sourires réponse. Il tourne la tête pour suivre un objet. Il attrape un objet qui lui est tendu. Maintenu assis, il tient sa tête droite. Sur le ventre, il soulève la tête et les épaules et s'appuie sur les avant-bras. Il réagit aux stimuli sonores.
• A 9 mois : il tient assis sans appui. Il réagit à son prénom. Il répète une syllabe. Il se déplace. Il saisit un objet avec participation du pouce (pince).
• A 12 mois : il réagit à l'appel de son prénom.
• A 2 ans : il commence à parler.
• A 24 mois : la marche est acquise. Il obéit à un ordre simple. Il nomme une image. Il superpose des objets cubes.